启发式教学模式在小学数学教学中的实践探析

作者：孔瑞娟; 梁红玉

来源：第二课堂(D), 2021, (07): 63-64.

<正>自小学数学教育改革以来,如何帮助小学数学课堂摆脱传统教育思路下"育智不育人"的教育困境,一直是小学数学教师研究的主要问题。随着新课改的深入,启发式教学模式出现在人们面前,这一教学模式的应用为现阶段陷入困境的小学数学教学带来了发展的新动力。越来越多的教师希望运用这一模式解决传统小学数学教育发展中面临的问题,助推小学数学学科整体的发展。启发式教学模式的概述及优势启发式教学模式,简单来说就是一种能引导学生自主参与课程、收获对知识自发性理解、感悟的模式。