指出了学校对《机械设计基础》课程始终坚持"育人"先"育德",注重实现传道授业释疑解惑、育人育才的有机整合和统一,在课程教学全程中发挥立德树人的作用。在课程教学过程中,实现学生心智模式的德智融合,促进自身综合素养的提升。从课程思政德智融和要素、实施路径等方面开展了研究,对课前预习、课中教学、课后答疑等教学环节进行了课程思政融入的探索,深化了《机械设计基础》课程思政理念,对实现多元路径的德智融合有一定参考价值。
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