小学数学深度学习的样态初探

作者：邵明雪

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2021, (10): 55-57.

• 深度学习
• 小学数学
• 知识迁移
• 数学理解
• 学以致用

关于深度学习的内涵与特征,不少研究者作出过解读,其中有一些高频词,如理解、迁移、应用、批判性、高阶思维等。基于学段定位,结合学科特征,探究小学数学深度学习的样态:注重知识迁移,着重数学理解,强调学以致用。