“生活教育”是陶行知先生所提出的教育教学思想，时隔近百年，仍对中国教育教学有着重要的指导意义。新课程改革背景下，愈发强调教育要趋向于“生活化”，要以生活为中心去开展教学，这与陶行知的生活教育理念非常契合。对此，本文以小学音乐教学为基础，从多个方面来分析论述通过践行“生活教育”理念打造鲜活音乐课堂的策略，以期为广大小学音乐教育者提供些许参考。
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