摘要

通过专家论证、行业调研、岗位技能分析,重构医学影像技术专业药理学课程。将影像药理学理论教学内容重组为三大模块:对比剂、对比剂不良反应的解救药、其他影像科基础用药。建设影像药理学信息化教学资源,构建线上线下相结合的混合式影像药理学教学模式。

  • 单位
    河南省人民医院; 河南医学高等专科学校