“翻转课堂+传统教学”的综合教学模式在生物化学实验教学中的应用研究

作者：王红钢; 王军; 王予东

来源：黄河水利职业技术学院学报, 2019, 31(02): 87-89.

DOI：10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2019.02.019

• 翻转课堂
• 生物化学
• 教学模式
• 创新性思维,实验教学

生物化学实验教学是理论教学的重要辅助形式,但目前该课程在教学过程中存在诸多不足。将翻转课堂模式与传统教学模式的合理部分有机结合起来,既能活跃实验课的课堂气氛,又可培养学生自主学习、独立思考的习惯,提升学生解决问题的能力及创新思维能力。结合教学实践进行了将"翻转课堂+传统教学"的综合教学模式应用于生物化学实验教学中的探索,并对应用效果进行了研究分析。

• 单位
  基础医学院; 河南大学