“沉下去”与“浮上来”

作者：吴维煊

来源：Sichuan Education, 2023, (12): 1.

<正>在课题研究的过程中，研究者“沉不下去”、研究成果“浮不上来”的现象屡见不鲜。不少教师积极参与课题研究，并经过一段时间的研究拿到结题证书，这种状态和成果非常值得肯定，令人欣喜。但是，课题研究的成果是什么？成果是否具有使用及推广价值？确切地说，绝大多数课题的研究成果，只是一本本装帧精美的文本材料，除了做材料的人外，