跨界视域下中职企业课堂实践要素与策略

作者：戴智敏; 陈静

来源：职业教育(中旬刊), 2021, 20(15): 6-8.

• 跨界融合
• 复合型人才
• 企业课堂
• 真实情境

当前跨界融合在中职课堂领域的介入与应用越来越广泛，学科信息与融合在知识储备上有所增量，但是在实践操作系统化和知识建构合理化上还需要不断深入和加强。基于跨界融合的企业课堂是中职复合型人才培育的有效途径。在企业课堂培育过程中，首先要创设有效的“教场”和“学场”，双场合一。同时结合学生职业生涯成长周期特点，确定企业课堂的实践策略：重构跨界融合课程“知识链”，走活多元企业课堂“一盘棋”，创新人才培养模式“立交桥”，建立技术技能人才“蓄水池”，实现灵动、开放、高效、现代的企业课堂。