近年来,在我国高校建筑智能化专业教学中,为了培养新时代具有专业理论知识,并且具备实训技术能力的综合型、高素质人才,就要注重加强对学生建筑智能化相关实训课程的教学,以此为学生未来的职业发展奠定良好基础。当前高校建筑智能化实训课程教学中的问题较多,仍有较大的提升空间,需要教师提出科学合理的教学策略,采取合适的实训课程教学方式方法,有效控制和引导学生更积极主动地参与实训课程教学活动,有效提高建筑智能化相关实训课程教学的质量。
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