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摘要
随着产业发展转型升级以及当前社会的高速发展,对高级应用型人才的需求急速增长。作为具有特定职业背景的高级专门人才,专业学位硕士研究生已成为增强国家科技创新实力的重要组成部分。针对专业学位硕士研究生综合能力的提升问题,以成果导向教育(OBE)为出发点,通过重构专业学位硕士研究生教育的基本结构,结合人本主义、创造性、批判与元认知、计算性等7种思维能力,从学习研究、工程实践、交流合作和系统创新4个能力维度构建基于7TOBE的专业学位硕士研究生人才培养模式,为推进研究生教育教学改革,提升人才培养质量提供策略。
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