作为我国新一轮课程改革重点倡导的教学方式,合作学习为初中英语课堂教学营造了轻松的语言学习环境,提高了学生学习英语的积极性。本文分析合作学习在初中英语课堂教学中存在的问题及不足,并根据初中生的学习需要和个性特点提出促进合作学习教学实践的建议,以改善课堂学习气氛,实现初中英语教学质量的提高。
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