中学道德与法治的课程目标是为了培养学生拥有良好的道德素养,形成完善的法治观念,促进他们积极健康成长,并且推动我国的法治建设。目前我国的道德与法治课程受到了各种影响,没有得到足够的重视,无论是教师还是学生,都忽视了道德涵养的提升和法制观念的建设。这就需要教师及时提高自身的职业素养,通过改进教学方式,帮助学生树立法治观念,成为德才兼备的好学生。本文对中学道德与法治课程中的体验式教学法进行了分析和探索。
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