基于“三个理解”的初中数学教材教学优化的实践研究

作者：汤久妹; 万荣庆

来源：中学数学教学参考, 2021, (14): 64-67.

• 中期报告
• 课题研究
• 基本结构

数学课题研究要遵循教育科学研究的一般规律。课题的中期报告应围绕课题的基本情况、研究过程、部分研究成果、研究中存在的问题及后阶段研究的计划等进行。