运用“一图双线三指导”策略优化小学数学单元作业设计与实施——以人教版数学二年级上册“表内乘法（二）”单元为例

作者：郑洁

来源：广西教育, 2023, (25): 88-125.

• 小学数学
• 单元作业设计与实施
• “一图双线三指导”策略

本文以人教版数学二年级上册“表内乘法（二）”单元为例，论述小学数学单元作业设计与实施“一图双线三指导”策略的建构与实践，落实“教—学—评”一体化，实现数学课程育人价值，促进学生数学核心素养的形成和发展。