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摘要
在实行自主化改革、大步迈向世界一流大学的进程中,新加坡大学的学生职业发展教育是其现代大学治理体系和人才培养过程中必要且关键的一环。新加坡研究型大学对学生职业发展的重视,有社会民生政策、教育目标导向、国家人力资源战略、现代大学治理体系等多方面因素的影响。其职业发展教育具有区别于英美高校的显著特色,包括重视业界人士、学术导师的参与,以课程和实习等方式列为本科生必修培养环节,职业辅导精细化程度高,接受第三方机构的评估等。新加坡研究型大学实施职业发展教育的经验,对于在"双一流"建设中,国际排名跃升与治理体系改革同步发生的中国大学而言,具有十分宝贵的借鉴意义。
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