高校体育课对话式教学的“乔哈里视窗”机理探析

作者：纵凤侠

来源：太原城市职业技术学院学报, 2021, (08): 125-127.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2021.0498

• 高校体育课
• 对话式教学
• 乔哈里视窗
• 机理

文章通过对对话式教学乔哈里视窗进行解析,并对其在高校体育课中实施的意义进行阐述,借助乔哈里视窗模型四个象限内的多维举措,实现师生间的深度对话,最终实现高校体育课对话式教学效果的提升。

• 单位
  中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）