西方经济学具有理论抽象、概念多、内容层层递进的特点,在高校西方经济学教学中,采用先行组织者教学模式将学生已有的认知结构和新学习的内容之间建立联系,能够在讲授式教学过程中促进学生积极有效地进行学习。本文以西方经济学中消费者均衡理论的讲授为例,探讨先行组织者教学模式运用过程,以期为高校西方经济学课程教学改革提供参考。
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