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摘要
高中地理教育如何处理好教材与课标、教学和高考的关系，是一个在教学过程中无法回避的重要课题。通过对湘教版高中地理教材的应用研究和教学实践，可以形成如下结论：一是要依循党的教育方针，树立新的课程理念，正确认识教材特点，掌握必备的学科知识，形成符合课标要求的学科能力体系；二是要结合学生成长需要深入探究地理教育规律，运用现代地理学科思想方法，解决具有现实挑战性的地理问题；三是要根据社会发展要求培养学生从地理视角观察世界、解释世界并融入世界，使学生成为具有批判意识和创新思维、拥有人文理想与家国情怀的高素质人才。这便是现实情境下地理教育应然的初心和追求的目标。
