“A比B+更/还/都/再+W”的习得研究

作者：谭晓平

来源：汉语学习, 2022, (02): 86-95.

• “A比B+更/还/都/再+W”
• 习得
• 偏误

本文对“A比B+更/还/都/再+W”在相关语料中的分布进行了量化研究与对比分析。研究发现，学习者存在过度使用“A比B+更+W”，回避使用“A比B+还/都+W”，基本不用“A比B+再+W”的现象。语言输入、加工方式、语义复杂性是造成该现象的主要原因。本文还探讨了“A比B+更/还/都+W”的偏误类型，数据显示：冗余、遗漏、混用、语序类偏误依次递降。本文建议将“A比B+更/还/都+W”作为“比”字句的重点句式，优化现有教学排序，增加“A比B+还/都+W”的输入量，加强三组相似句式之间的辨析。

• 单位
  上海师范大学