“解放”学生:还学生英语学习主动权

作者：陈志强

来源：英语画刊(高级版), 2019, (31): 120.

<正>一个有智慧的英语教师应该怎样教学?答案定会有很多:培养学生的独立思考力、引导学生懂得协作探知、能择机循循善诱等等。但无论何种答案,都离不开从学生的"生情"和"学情"出发,懂得放手让学生养成良好的探学习惯,换位思教与因材施教。换而言之,就是解放学生,还他们学习的主动权和话语权,走出"哑巴英语"的尴尬境地。解放学生,让他们真正站在课堂中央抬头挺胸学习英语,尽情表达自己的新发现,让他们能真正灵活运用脑、眼、手、口、时间、空间,获得深度学习机会。