数形结合的教学方式与传统的教学方式有很大的不同,数形结合是把数学的基本原理与图形的表达相结合应用于解决数学问题的一种教学方式,能提高学生的学习积极性,但是由于数与形是数学最重要的两个支撑,数可以精确地澄清形体的模糊性,形能直接启发数的运算,也就是以数助形,以形助数。作为数学教师需要有效提升教学方法,让学生能充分理解与运用数形结合的学习方法。本文就“数形结合”法及其在课堂教学中的实际运用进行探讨与分析,为今后的数学教学质量的提升提供理论借鉴。
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