小学数学是奠定学生学习数学的理论基础,培养良好学习习惯的重要阶段。新课程的改革与实施促进了各种新的教学方法逐渐应用到课堂教学中,对于小学数学课堂而言,合理运用随堂本,能够帮助学生找到好的学习方法,养成优秀的学习习惯。本文致力于对六年级学生数学随堂本使用现状的分析,探索六年级学生数学随堂本的应用价值,以及数学随堂本的使用方法和操作策略,为小学中高年级的数学教学提供思路。
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