基于大概念的高考历史试题评析

作者：邹樱

来源：中学历史教学, 2023, (05): 62-65.

<正>以大概念的理解和应用作为考核目标的试题指向核心素养的考查。高考命题专家多从事学术研究工作，对体现专家思维方式的学科大概念有更好的理解。基于大概念对高考历史试题进行正确分析和讲评，能帮助我们思考如何更好地开展历史学科大概念教学，发挥高考对中学教学的引导作用。

• 单位
  广州市教育研究院