从创客教育的视角探寻小学数学实验教学路径

作者：陈天

来源：中国教育技术装备, 2020, (01): 98-100.

• 创客教育
• 小学数学
• 数学实验
• 交互式电子白板

从创客教育的理念出发,分析小学数学实验教学的价值,反思小学数学实验教学存在的问题,提出小学数学实验教学的改进路径,希望对提高小学数学实验教学质量具有借鉴意义。