基于师范类专业认证的课程目标达成度评价研究——以光学课程为例

作者：李韶峰; 杨静; 孙现科; 王宇杰; 李健

来源：周口师范学院学报, 2020, 37(02): 77-81.

DOI：10.13450/j.cnki.jzknu.2020.02.019

• 师范类专业认证
• 课程目标
• 达成度
• 人才培养

基于师范类专业认证工作,对课程目标达成度评价进行了研究,以光学课程为例,展示直接评价和间接评价过程,并对两种评价结果进行对比分析,发现教学中存在的不足,提出改进措施,从而实现课程质量的持续改进.

• 单位
  周口师范学院