焦虑是外语学习者的正常情感之一,适当的焦虑有利于学习效果的提高。本研究从焦虑的定义、特点出发,对初中生英语学习焦虑进行了问卷调查。大部分的同学在英语学习中伴有中高程度的焦虑情感,男生和女生的焦虑程度有差别,女生的焦虑程度略高于男生的。教师在教学中应该适当降低学生英语学习的焦虑;注意培养学生的高情商,以保英语学习的顺利进行。
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