生物化学是一门医学必修课程、基础课程,与医学关系密切。由于其内容复杂、抽象,往往是学生学习中比较畏难的一门课程,对于民族学生而言,学习生物化学更加倍感吃力。本文就如何提高民族学生生物化学理论教学效果做以下总结和探讨,供大家参考。
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