后MOOC时代开放大学探究式网络课程建设策略研究

作者：张俊娥; 王东; 郭保林

来源：成人教育, 2019, 39(12): 31-35.

• 后MOOC时代
• 开放大学
• 探究式网络课程
• 建设策略

在后MOOC时代,教学模式随着网络信息化的迅速发展不断优化,给学习者提供了更多的学习机会。探究式网络课程建设成为后MOOC时代开放大学教育教学研究的重要课题。结合后MOOC时代教学模式的发展情况,从应用性分析、教学模式设计及影响因素分析等方面,探讨开放大学探究式网络课程的建设策略。

• 单位
  绥化学院; 经济管理学院; 哈尔滨商业大学