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摘要
从翻转课堂到智慧课堂,重新审视教与学的关系,以促进对教学的理解,创新适合学生需要的课堂教学模式,切实更新课堂教学理念。在此背景下,深入探讨智慧课堂模式在具体学科中的教学应用,寻求智慧课堂教学设计与实践的突破,探索改革途径,实现以学定教就显得极为必要。
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从翻转课堂到智慧课堂,重新审视教与学的关系,以促进对教学的理解,创新适合学生需要的课堂教学模式,切实更新课堂教学理念。在此背景下,深入探讨智慧课堂模式在具体学科中的教学应用,寻求智慧课堂教学设计与实践的突破,探索改革途径,实现以学定教就显得极为必要。
