<正>在老师们的日常交流中,常常会谈到这样一个话题,那就是学生的管理难度越来越大。特别是班主任,在班级管理工作中投入了大量时间,承受着巨大压力,但仍时不时出现这样那样的状况。近两年来,我有机会深入小学中高年级段,参与教学管理工作,接触到许多生动的育人场景,在此梳理出一些学生出现的问题,并分析其成因,以协助老师们找到促进学生良好行为习惯养成的有效方法,促进少年儿童健康成长。
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