以人教版英语教材九年级Unit 7复习课为例，阐述在教学实践中，以目标为问题导向，通过教材整合，从课程标准、教学目标、学生心理、学生认知水平出发，设计开放式的、具有挑战性的基本问题。以谈论“规则”为主线，以听、说、辩论为学习形式，搭好脚手架，引导学生将这一话题知识系统化，进而运用所学知识、技能和策略，主动表达个人观点和态度，解决“Foodin class or not?”这一真实问题，发展学生的核心素养。
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