英语写作在初中英语教学过程中起到了至关重要的作用，体现了英语学习的综合性和针对性。然而，英语写作教学在实际教学过程中经常被忽视，学生的写作水平很难得到提升。通过收集初三学生写作文本，对初三学生写作中常见的错误进行归类，分析学生出现错误的原因，同时提出初三写作教学的相关策略，旨在提高写作教学质量，提升初三学生的写作能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
