在当前时期,新课改工作正在深入展开,各学科教学有了明显的改变。从小学语文教学来看,核心素养的培养是需要重点关注的,所以在小学语文阅读教学中不可将关注点完全放在基础知识、基本技能方面,更为重要的是通过课堂教学使得学生形成良好的综合素质。而要达成这个目标,教师应针对教学的内容、方法等进行创新,确保工具性、人文性能够真正统一起来。本文对提高小学语文阅读教学有效性策略进行了深入分析。
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