摘要

在全媒体时代,各种媒介交织作用,共同形成了媒介生态环境。本文结合当前媒介素养教育研究的现状,分析在中国语境中媒介素养教育面临的博弈,探讨在全媒体时代下媒介素养教育突破困境的方向与路径。