“预设”落地生根,“生成”花繁叶茂——例谈“抓子儿”童谣游戏的组织与实践

作者：羌轶君

来源：好家长, 2019, (45): 84-85.

<正>"预设"是指教师根据教育教学内容,依据幼儿的兴趣、学习需要以及已有经验,以多种形式开展的有目的、有计划的活动。它是活动开展的基础,是知识技能落实的依靠。"生成"是幼儿在活动中依据自己的兴趣、经验、理解和需要,在与环境交互作用中自主产生的创设性活动,它是活动开展的诱因和知识技能提升的基石。教育教学中的"预设"与"生成"相辅相成,两者缺一不可。