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摘要
新工科背景下，在专业课程中融入思想政治教育是主动应对新一轮科技革命与产业变革，落实立德树人根本任务的基本手段。结合专业课程特点和社会需求，分析专业课程思政目前存在的问题，以机械制造及其自动化专业主干课程“机械设计”为例，提出了在专业课程中融入思想政治教育的3项具体举措并运用于课程教学实践。实践表明，提出的举措具有可实施性与实效性，达到了预期的育人效果，且学生满意度较高。为进一步提升教学效果，构建大思政格局，进行了实践反思。
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单位唐山学院; 机电工程学院
