近年来,由于社会经济飞速发展和一些不良风气影响,涌现了大量的单亲儿童、留守儿童或二婚重组特殊家庭,绝大部分独生子女又备受家长宠溺,给学校的教育教学工作带来了巨大压力和新的挑战。这些特殊家庭中成长的孩子在学习、行为、心理方面存在各种问题,小学阶段更应该对这些特殊家庭的孩子展开正确的教育引导,使他们能够在教师的关爱中健康成长。