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摘要
阅读是人类获取知识、感受情感、拓展视野和提升思维的重要途径。小学阶段是培养阅读兴趣和习惯的关键时期，也是培养阅读能力的基础时期。教师应注重培养学生的综合阅读能力，其中赏析能力是一个重要方面。开展群文阅读教学可以拓展学生的阅读视野，增加学生的阅读量，激发学生的阅读兴趣，引导学生从不同角度欣赏文本，促进学生与文本进行互动，从而提升学生的文本赏析能力。对此，通过阐述小学语文群文阅读教学中培养学生赏析能力的重要性，在此基础上探究小学语文群文阅读教学中培养学生赏析能力的策略，以期为相关教师提供参考。
