物理学科是一门重要的科学学科，有助于培养学生良好的科学思维能力及学科素养。尤其是初中阶段的物理学科教学，很多学生初次接触物理知识内容，容易出现学习盲区和学习难点，从而影响学生学习物理学科的兴趣与热情。而借助问题链教学法，有助于课堂上师生的沟通交流，教师也可以更进一步了解和把握学生课堂学习情况。而且借助问题提问，还能进一步帮助学生打破思维认知局限，加深对物理知识的理解，帮助学生形成物理学科思维，为学习发展做好铺垫。
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