<正>本文笔者根据问卷调查及访谈发现影响高中数学学困生学习的家庭因素主要包括经济状况、父母文化程度及父母教养方式等,基于此提出几点建议希望能改善高中数学学困生的学习现状。一、问题的提出著名教育家和心理学家布鲁姆认为,数学学困生的产生跟学校、家庭和人文环境是息息相关的。本文根据对L学校学生的问卷调查和访谈分析家庭因素对高中数学学困生学习动机的影响。二、影响高中数学学困生学习动机的家庭因素分析(一)家庭经济状况
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