理论力学课程是一门现实应用性很强的学科，在实践教学是该课程进行的关键一环，对于学生们个人实践能力的提升具有重要的作用。并且，在实际的应用中，理论力学课程的开展也是国家培养高新技术创新人才的关键渠道之一。本文结合理论力学课程理论力学课程教学评价现状，根据科学性、目标性、系统性、全面性等原则，为基于持续改进理念下理论力学课程专业动态教学评价体系架构研究提出合理化建议。
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