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摘要
在新课改背景下，幼儿教育问题得到了重视。幼儿教师在开展幼儿园一日活动教学设计时，应当注重师幼对话的重要性。通过开展多种多样的教学方法，提高幼儿的语言能力，促进幼儿的全方位发展。创设趣味学习环境，激发幼儿的语言兴趣；开展科学教学评价，提高幼儿的表达能力；丰富教学互动形式，鼓励幼儿共同参与；拉近师幼之间的距离，走进幼儿的内心世界；转换师幼课堂角色，营造平等和谐的氛围；提高师幼的对话频率，增进彼此了解。幼儿语言能力的形成并非一蹴而就的，需要教师进行循序渐进的引导，转变教学观念，促进幼儿身心健康发展。
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单位泉州幼儿师范高等专科学校
