在高中化学教学中,实验是学生获取知识、了解化学现象的基本途径,也是培养学生科学态度、化学思维、实践创新等能力的重要方式。新时期的教育发展改革中,化学教师要重视实验探究式教学的地位,使学生在具有实效性的课堂教学中掌握化学技能,培养化学核心素养。本文首先对实验探究式教学进行了研究,分析了其在高中化学教学中的意义,然后展示了该方式在具体教学中的实践策略。
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