素质教育的有效开展和顺利进行,对于各学科的课堂教学产生了深远的影响,许多与新课程改革相一致的教学方法应运而生,对于学生核心素养的培养产生积极的影响,尤其是阅读教学法的运用,更为课堂注入新的生命力量。高中数学教师应把握本学科的特征,深入地剖析阅读教学法的实质,彻底打破阅读教学仅仅适用于文科的落后思想,针对学生的特征,设计不同的教学方式,突出学生在阅读中的主体地位,发挥学生的主观能动性,让学生的创新思维在阅读教学中得以放飞,从而真正培养学生的核心素养。
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