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摘要
在传统的初中英语课堂上普遍存在着教学方式单一,学生在课堂中的参与度较低,对课堂教学效果的评价方式不够全面等诸多问题,从而导致初中英语课堂的教学效果低下。新课程改革强调要在初中英语课堂教学中培养学生的自主探究与合作学习的能力,充分发挥学生在课堂教学中的主体地位,充分调动学生在英语课堂教学中的能动性,努力促进初中英语课堂教学效率的提高。本文对传统的初中英语教学课堂上存在的问题进行了分析,并重点对初中英语高效课堂教学中合作学习模式的推广进行了深入的研究,能够为今后初中英语高效课堂教学中合作学习模式的推广提供可靠的理论参考。
