中职数学活力课堂保障机制研究

作者：陈金国

来源：江苏教育研究, 2019, (12): 69-72.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.12.019

• 中职数学
• 活力课堂
• 保障机制

根据中职数学活力课堂的核心要素与基本特征,分析了中职数学活力课堂保障机制的内涵,对如何建立保障中职数学活力课堂实施的组织机构、制度标准、激励政策进行了探讨。