初中是学生英语听说读写技能发展和完善的关键阶段，教师科学实施诵读教学，不但能够增强学生口语表达技能，而且能够提高学生对英语阅读材料含义的理解和领悟效率，对学生英语素养各维度发展起到驱动和促进效用。文章主要采用文献研究法和教学实践研究法，探讨诵读在提高初中英语教学效率中的应用意义和措施，希望为广大教育人士革新英语教学体系带来有价值的参考和帮助，从而使学生在诵读中感知语言的奥秘，助推学生语言综合运用能力持续强化。
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