在情景中进行初中英语语法教学——浅谈英语“互动探究课堂”的有效实施

作者：郭映茶

来源：校园英语, 2018, (03): 185.

• 语法教学
• 互动探究
• 情景创设

本文针对当前语法教学中存在的问题,以及我校进行的"互动探究课堂"教学模式的课改,阐述了优化初中英语语法教学的方法——创设情景进行语法教学,实现语法的形式、意义用法和"四动"课堂的有机结合。语法教学要以培养学生的语法技能为出发点设计教学活动和任务,让学生在情景中学习语法。