创新数学教学情境 让“问题”一串到底——“二元一次方程组”章节起始课的教学与思考

作者：徐海波

来源：求学, 2021, (08): 41-42.

• 二元一次方程(组)
• 问题串

初中数学章节起始课教学,是指在初中数学课堂教学中教师培养学生具有整体思考问题的能力,把一个章节知识当作一个整体,让学生更加系统、全面地掌握本章节知识点,提升学习成绩。"二元一次方程组"章节起始课要关注数学学习的长期隐形目标,利用问题串的方式,通过类比思想,让学生有条理地理清问题情境中的数量关系,积累列方程(组)的学习经验,为后续学习做好思维方式、学习方法的铺垫。