精细管理 数据说话——中美思维碰撞出教育智慧的火花

作者：陈晓琼

来源：科教文汇(上旬刊), 2018, (29): 141-142.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.10.064

• 精细管理
• 教育实践经验
• 教育智慧

“人是安全的,职位是稳定的,但是人是需要成长的,把缺陷暴露在外,才有提高的空间。”杰明沉浸式双语学校校长Bobbi e女士的话语犹言在耳。协作式教师专业培训(Col l abor at i ve PD)为教师的专业成长提供了可能,Dat a or I nqui r y Cycl e的程序化运用则为教学工作高效实效运作提供保证。依托高校高端科研成果,教育进入大数据时代,让我们走进美丽的美国明尼苏达州,学习美国教育实践经验,为全球未来作准备。